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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorPablo Gentili-
dc.date2009-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:00:08Z-
dc.date.available2022-03-17T15:00:08Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313699007-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40681-
dc.descriptionO presente artigo analisa o complexo processo de produção social da exclusão e seus efeitos no direito à educação. O autor descreve e interpreta três dinâmicas que interferem na realização desse direito nos países da América Latina e no Caribe: a pobreza e a desigualdade estruturais; a segmentação e a diferenciação dos sistemas nacionais de educação; e os sentidos que assume o direito à educação, numa cultura política marcada pelo desprezo aos direitos humanos e pela redução do valor da escolaridade aos efeitos que ela tem na concorrência pelos melhores postos no mercado de trabalho. O texto propõe redefinir a radicalidade do direito à educação como um direito humano fundamental, base para a construção de sociedades mais justas e igualitárias.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.109 Vol.30-
dc.subjectEducación-
dc.subjectDireito à educação-
dc.subjectExclusão social e educação-
dc.subjectDireitos humanos e educação-
dc.subjectPolítica educacional na América Latina-
dc.subjectSistemas nacionais de educação-
dc.titleO direito à educação e as dinâmicas de exclusão na América Latina-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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