A formação contínua de professores: Uma reflexão sobre as práticas e as práticas de reflexão em formação

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Ana Maria Costa e Silva	-
dc.date	2000	-
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:00:07Z	-
dc.date.available	2022-03-17T15:00:07Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313698006	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40668	-
dc.description	A formação contínua de professores em Portugal, regulada em vários dispositivos legais, pretende favorecer dinâmicas de actualização e aprofundamento do conhecimento necessário para o exercício da profissão docente, bem como desenvolver intervenções inovadoras nos contextos de desempenho profissional. Procuramos neste texto, com base no enquadramento legal e conceptual da formação contínua de professores e dos mode-los de formação, produzir uma reflexão sobre as práticas e discutir o papel e a importância da reflexão para o desenvolvimento profissional.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	pt	-
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873	-
dc.rights	Educação & Sociedade	-
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.72 Vol.21	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Formação contínua de professores	-
dc.subject	reflexão	-
dc.subject	desenvolvimento profissional e pessoal	-
dc.title	A formação contínua de professores: Uma reflexão sobre as práticas e as práticas de reflexão em formação	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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