Procurando outros paradigmas para a educação

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Maria Elizabeth Barros de Barros	-
dc.date	2000	-
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:00:07Z	-
dc.date.available	2022-03-17T15:00:07Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313698003	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40665	-
dc.description	Este artigo, inspirado nas propostas de Deleuze e Guattari, faz uma análise das práticas educacionais pautadas no paradigma cientificista. Propõe outras direções de sentido e um redimensionamento da educação com baser no paradigma ético/estético/político trazendo a proposta das "Árvores do Conhecimento"de M. Authier e P. Levy como uma possibilidade de se construírem comunidades de conhecimento, recusando os especialismos.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	pt	-
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873	-
dc.rights	Educação & Sociedade	-
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.72 Vol.21	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Subjetividade	-
dc.subject	micropolítica	-
dc.subject	práticas educacionais	-
dc.title	Procurando outros paradigmas para a educação	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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