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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorVera Maria Candau-
dc.date2000-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:00:01Z-
dc.date.available2022-03-17T15:00:01Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313697006-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40651-
dc.descriptionO texto analisa criticamente as principais idéias apresentadas por Forquin, ressaltando suas contribuições mais relevantes e levantando questões relacionadas principalmente à tensão entre universalismo e relativismo no processo de seleção dos conteúdos escolares e às implicações do multiculturalismo para a escolarização hoje.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.73 Vol.21-
dc.subjectEducación-
dc.subjectCurrículo-
dc.subjectsaber escolar-
dc.subjectconhecimento universal-
dc.subjectdiversidade cultural-
dc.titleO currículo entre o relativismo e o universalismo: Dialogando com Jean-Claude Forquin-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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