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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBonnie Burstow-
dc.date2000-
dc.date.accessioned2022-03-17T14:59:55Z-
dc.date.available2022-03-17T14:59:55Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313696007-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40640-
dc.descriptionA filosofia de Sartre pode ser fundamento para uma educação progressista centralizada no estudante? Sérias críticas são levantadas por alguns estudiosos, que alegam que sua visão das relações humanas é por demais restritiva. Eis a temática que o autor procura esclarecer ao examinar a extensão de tais objeções e a conveniência da filosofia sartreana perante a teoria educacional.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.70 Vol.XXI-
dc.subjectEducación-
dc.subjectLiberdade individual-
dc.subjectfacticidade-
dc.subjectconversão radical-
dc.subjectescolha fundamental-
dc.subjectevento crucial-
dc.titleA filosofia sartreana como fundamento da educação-
dc.typeartículo científico-
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