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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRoseli A Cação Fontana-
dc.date2000-
dc.date.accessioned2022-03-17T14:59:54Z-
dc.date.available2022-03-17T14:59:54Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313695010-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40633-
dc.descriptionQue professoras/professores estamos sendo, em tempos difíceis como os de hoje, quando a escola caminha para funcionar, cada vez mais como empresa, sendo a educação, esvaziada de seu significado humano, sua mercadoria? Nesse processo de formação e nas relações de trabalho vividas, quem estamos sendo? Quem estamos chegando a ser? Como nos re-conhecemos? Neste escrito, em interlocução com Vigotski, Bakhtin, Politzer e com o filme de Walter Salles - Central do Brasil - aproximo-me dessas questões, não para respondê-las, mas para encará-las nos dramas singulares vividos, por nós com nossos outros, em relações sociais de exclusão e de solidão, de desigualdade e violência, de modernizações impostas e preconceito.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.71 Vol.XXI-
dc.subjectEducación-
dc.subjectSubjetividade-
dc.subjectprocessos de constituição do sujeito-
dc.subjectdrama-
dc.subjectnarrativa-
dc.titleA constituição social da subjetividade: notas sobre Central do Brasil-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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