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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40253Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Martins, Carlos | - |
| dc.creator | Reigota, Marcos | - |
| dc.date | 2012-12-30 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T14:46:31Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-17T14:46:31Z | - |
| dc.identifier | https://www.revistas.usp.br/geousp/article/view/74282 | - |
| dc.identifier | 10.11606/issn.2179-0892.geousp.2012.74282 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40253 | - |
| dc.description | Este artigo apresenta um estudo a partir do conceito de território e tem como objetivo buscar no/do/com o cotidiano de duas instituições públicas estaduais localizadas no município de Itapetininga/SP os microterritórios que ocupam os seus espaços, bem como a correlação desses microterritórios com aqueles de uma região metropolitana. | pt-BR |
| dc.description | This article presents a study from on the concept of territory aims to get in /from the everyday life of two state public schools in the municipality of Itapetininga / SPmicroterritorial occupying their spaces, and the correlation of these microterritorial with those of a metropolitan area. | en-US |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana e Programa de Pós-Graduação de Geografia Física | pt-BR |
| dc.relation | https://www.revistas.usp.br/geousp/article/view/74282/77925 | - |
| dc.source | GEOUSP Espaço e Tempo (Online); Vol. 16 Núm. 3 (2012); 52-63 | es-ES |
| dc.source | GEOUSP Espaço e Tempo (Online); v. 16 n. 3 (2012); 52-63 | pt-BR |
| dc.source | 2179-0892 | - |
| dc.source | 1414-7416 | - |
| dc.subject | Cotidiano escolar | pt-BR |
| dc.subject | Território | pt-BR |
| dc.subject | Narrativas | pt-BR |
| dc.subject | Desconstrução | pt-BR |
| dc.subject | Daily school routine | en-US |
| dc.subject | Territory | en-US |
| dc.subject | Deconstruction | en-US |
| dc.subject | Narratives | en-US |
| dc.title | GEOGRAFIA NARRADA NO/DO/COM O COTIDIANO ESCOLAR: UM ESTUDO A PARTIR DO CONCEITO DE TERRITÓRIO | pt-BR |
| dc.title | GEOGRAPHY NARRATED IN / EVERYDAY SCHOOL: A STUDYFROM THE CONCEPT OF TERRITORY | en-US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Article évalué par des pairs | fr-FR |
| dc.type | Artigo avaliado pelos pares | pt-BR |
| dc.type | Peer-reviewed article | en-US |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |
| Aparece en las colecciones: | Departamento de Geografia - DG/USP - Cosecha | |
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