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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorNascimento, Adir Casaro-
dc.contributor.authorUrquiza, Antônio H. Aguilera-
dc.contributor.editorLázaro, André-
dc.contributor.editorSoares, Laura Tavares Ribeiro-
dc.date.accessioned2021-09-13T16:36:09Z-
dc.date.available2021-09-13T16:36:09Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.isbn978-85-60379-19-4-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/3557-
dc.description.abstractA Coleção Estudos Afirmativos pretende oferecer ao público textos informativos que contribuam para o conhecimento dessas experiências, seus desafios e conquistas alcançadas. Porque, antes de tudo, a inclusão no ensino superior de parcela de jovens negros e indígenas, estudantes das escolas públicas, jovens e adultos de baixa renda é uma conquista de nossa sociedade que, neste início do século XXI, faz uma aposta no futuro: torná-lo livre das marcas da violência da escravidão e da segregação social e pleno da riqueza de sua diversidade.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extent86 p.-
dc.languagepor-
dc.publisherFLACSO sede Brasil-
dc.publisherGrupo Estratégico de Análise da Educação Superior no Brasil-
dc.publisherLaboratório de Políticas Públicas-
dc.relationEstudos afirmativos no. 1-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported-
dc.subjectAcción afirmativa-
dc.subjectEducación superior-
dc.subjectIndígenas-
dc.subjectPolítica educativa-
dc.titleRede de saberes : políticas de ação afirmativa no ensino superior para indígenas no Mato Grosso do Sul-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/book-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/libro-
Aparece en las colecciones: Faculdade Latinoamericana de Ciências Sociais, Brasil - FLACSO

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