La "voz" de los estudiantes en un blog educativo

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Cecilia Reviglio	-
dc.date	2010	-
dc.date.accessioned	2022-03-16T20:58:24Z	-
dc.date.available	2022-03-16T20:58:24Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=323927064017	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/35248	-
dc.description	El presente artículo analiza el espacio destinado a los comentarios de un edu-blog perteneciente a una cátedra universitaria, utilizado por estudiantes y docentes como un modo de extender las fronteras del aula de clase.¿Cómo se da esta interacción en los blogs educativos o edu-blogs?:¿qué sucede allí con las normas lingüísticas? y ¿cómo apa-rece, fundamentalmente, la voz del estudiante en una zona heterogénea e, incluso, híbrida por momentos, del uso del lenguaje? son algunas de las preguntas que guiarán la indagación de este trabajo.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	es	-
dc.publisher	Universidad Nacional de Rosario	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3239	-
dc.rights	La Trama de la Comunicación	-
dc.source	La Trama de la Comunicación (Argentina) Vol.14	-
dc.subject	Comunicación	-
dc.subject	Blog educativo	-
dc.subject	Prácticas discursivas	-
dc.subject	Estudiantes universitarios	-
dc.title	La "voz" de los estudiantes en un blog educativo	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Secretaría de Investigación y Posgrado - SIP/UNR - Cosecha

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