1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Argentina
4. Secretaría de Investigación y Posgrado - SIP/UNR - Cosecha

Título :	La metáfora y la metonimia icónicas, clave de lectura del clip
Palabras clave :	Comunicación;Videoclip;lectura;metáfora;metonimia
Editorial :	Universidad Nacional de Rosario
Descripción :	Los videoclips pueden clasificarse, tomando en cuenta su capacidad de generar una macroprosición, en argumentales y no argumentales. La estrategia más utilizada por los clips argumentales es la puesta en correlación entre fábula y trama y la utilización de frames y guiones altamente convencionalizados. En los no argumentales el modo de estructuración consiste en la alternancia constante entre la imagen del conjunto y/o cantante y el insert de imágenes. Las estrategias discursivas tanto en los argumentales como en los no argumentales son: un uso constante de metáforas y metonimias de alto contenido simbólico sumamente convencionalizado, el uso de la mirada del cantante a los ojos del espectador y la edición por corte intra e intertextual. Las proyecciones metafóricas y metonímicas en los clips operan como instrumentos de mediación semiótica que otorgan a los textos una lecturabilidad posible puesto que: los dotan de segmentos isotópicos, aseguran el funcionamiento de los clips como textos audiovisuales (dado que acortan las distancias entre el texto verbal y el icónico) y tornan visibles aspectos inobservables de la experiencia humana, generalmente estados afectivos.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/35205
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=323927063004
Aparece en las colecciones:	Secretaría de Investigación y Posgrado - SIP/UNR - Cosecha

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