Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/35174| Título : | Tecnología y Educación a Distancia desde la complejidad |
| Palabras clave : | Comunicación;Tecnología - Educación a Distancia - Conocimiento - Complejidad - Metacognición |
| Editorial : | Universidad Nacional de Rosario |
| Descripción : | La educación en general y la educación a distancia en particular, son en estos tiempos a la luz de las nuevas y espectaculares tecnologías de la información y la comunicación, estrategias para el desarrollo sustentable en nuestras sociedades complejas, En el siglo XXI, la educación cada vez más tiende a volver- se permanente, constante, multidimensional, multiinstitucional y mediada por la tecnología. Hoy, la sociedad de la información y del conocimiento brin- da múltiples oportunidades de aprendizaje, a fin de favorecer procesos metacognitivos frente a la necesidad de ofrecer a los sujetos pedagógicos una formación más flexible y polivalente, tendiente a promover la regulación y auto-regulación de los propios aprendizajes desde un pensamiento complejo. Las TICS se han vuelto un medio poderoso de transporte de información y de contenidos en creciente expansión. La información en red organizada en conjunto de nodos y ligas, se está volviendo un medio de comunicación por excelencia, La educación a distancia valiéndose de distintas tecnologías se vuelve cada vez más interactiva, multimedial, y no discriminatoria permitiendo el aprendizaje en colaboración con otros, de manera multidimensional y transdisciplinar. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/35174 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=323927061028 |
| Aparece en las colecciones: | Secretaría de Investigación y Posgrado - SIP/UNR - Cosecha |
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