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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorFlórez Llorente, Edinson-
dc.date.accessioned2021-08-25T20:43:00Z-
dc.date.available2021-08-25T20:43:00Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/3186-
dc.description.abstractLa construcción de acuerdos a partir de las prácticas dialógicas son categorías que se vienen trabajando en muchos escenarios del mundo a partir de los procesos de comunicación e interacción entre individuos y grupos de personas. La construcción de consenso o acuerdo se obtiene cuando se logra identificar que entenderse es un proceso de toma de decisiones entre dos o mas personas o entre sujetos lingüísticamente e intersubjetivamente competentes. Las prácticas dialógicas son un conjunto de emisiones o manifestaciones mediante el cual unos hablantes quieren dar a entender algo a unos oyentes planteando y defendiendo sus ideas, sus puntos de vistas o su tesis sobre algo y poder entenderse entre si mediante la comunicación hablada sobre los distintos mundos que comparten.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extent160 p.-
dc.languagespa-
dc.publisherCentro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.subjectComunicación interpersonal-
dc.subjectEducación dialógica-
dc.subjectInclusión-
dc.subjectIntersubjetividad-
dc.subjectPráctica pedagógica-
dc.subjectTeoría de la acción comunicativa-
dc.titleConstrucción de acuerdos a partir de las prácticas dialógicas en el aula-
dc.typeinfo:eurepo/semantics/masterThesis-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/tesis de maestría-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud Alianza - ALIANZA CINDE/UMANIZALES

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