Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/277659Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Grupo de Homólogos de Incidencia | - |
| dc.date.accessioned | 2026-03-11T19:10:59Z | - |
| dc.date.available | 2026-03-11T19:10:59Z | - |
| dc.date.issued | 2019-05 | - |
| dc.identifier.isbn | 978-958-644-249-7 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/277659 | - |
| dc.description.abstract | El objetivo de este documento es compartir con las obras, los centros sociales y las universidades que integran el sector social de la Conferencia de Provinciales Jesuitas en América Latina y el Caribe (CPAL), qué es y qué hace el Grupo de Homólogos de Incidencia (GHI) de la Red de Centros Sociales (RCS), con el fin de fortalecer las capacidades de estas organizaciones y redes para el desarrollo de procesos de incidencia con perspectiva ignaciana en la región. | es_AR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format.extent | 44 p. | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | CINEP, Fundación Centro de Investigación y Educación Popular | es_AR |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.subject | GHI - Grupo de Homólogos de Incidencia | es_AR |
| dc.subject | Grupos | es_AR |
| dc.subject | Incidencia | es_AR |
| dc.subject | Acciones | es_AR |
| dc.title | Incidir para transformar: articulando esfuerzos para realizar una incidencia ignaciana en América Latina y el Caribe | es_AR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/workingPaper | - |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/documento de trabajo | - |
| Aparece en las colecciones: | Fundación Centro de Investigación y Educación Popular - CINEP | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Incidir-para-transformar.pdf | 1,25 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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