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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAbate Daga, Miriames
dc.date2014-11-11-
dc.date.accessioned2025-11-04T20:42:57Z-
dc.date.available2025-11-04T20:42:57Z-
dc.identifierhttps://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/9215-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/275046-
dc.descriptionEsta ponencia presenta avances de la investigación doctoral inscripta en el Doctorado en Estudios Sociales de América Latina del Centro de Estudios Avanzados de Universidad Nacional de Córdoba. Continúa y profundiza una línea de investigación iniciada en los años de 1990 con maestras de escuelas primarias en dos localidades del interior de la provincia de Neuquén, Patagonia Argentina: Plaza Huincul y Cutral-Có. Abordamos las transformaciones en el cotidiano escolar y familiar de las mujeres a partir del análisis de sus trayectorias de vida en el momento de la privatización de Yacimientos Petrolíferos Fiscales (YPF). El trabajo que presentamos intenta reflexionar sobre las continuidades y mutaciones operadas en la idea de protección en tanto principio de visión y división del mundo (Bourdieu, 1991) históricamente construido en la región, prestando especial atención a las implicancias que las políticas educativas de los años 90 tuvieron en contexto local.es
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCentro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidadeses
dc.relationhttps://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/9215/10218-
dc.sourceCuadernos de Educación; No. 12 (12): Cuadernos de educación Nº12en
dc.sourceCuadernos de Educación; Núm. 12 (12): Cuadernos de educación Nº12es
dc.source2344-9152-
dc.source1515-3959-
dc.titleTRANSFORMACIONES EN EL ESTADO PROTECTOR. NOTAS SOBRE MAESTRAS Y ESCUELAS YPEFIANASes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Investigaciones - CIFFyH/UNC - Cosecha

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