La implementación del octavo año en las escuelas bonaerenses

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América Latina y el Caribe

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Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	SUTEBA	-
dc.date	1999/03	-
dc.date.accessioned	2025-10-22T17:56:49Z	-
dc.date.available	2025-10-22T17:56:49Z	-
dc.identifier	http://staging.ctera.org.ar/items/show/264	-
dc.identifier	http://staging.ctera.org.ar/files/original/7bdd1c5f1104ab2a1d39256d48dc3c47.pdf	-
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/273983	-
dc.description	Informe publicado por SUTEBA (entidad de base de CTERA en Provincia de Buenos Aires) en Marzo 1999. El Nº 1 de los Cuadernos de informes e investigaciones, elaborado por Juan Balduzzi y Marta Suárez, analiza el impacto de la implementación de la Ley Federal de Educación en la Provincia de Buenos Aires, poniendo en evidencia que la incorporación de alumnos/as excluidos del sistema resultó un hecho formal, en tanto el sistema no pudo garantizar la permanencia, el aprendizaje, ni la finalización de los estudios.	-
dc.title	La implementación del octavo año en las escuelas bonaerenses	-
Aparece en las colecciones:	Escuela Marina Vilte. Formación Pedagógica y Sindical - EMV/CTERA - Cosecha

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