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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/265702Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Gárate, Gorka | en |
| dc.creator | Gárate, Gorka | es |
| dc.date | 1978-08-31 | - |
| dc.date.accessioned | 2025-09-27T17:51:31Z | - |
| dc.date.available | 2025-09-27T17:51:31Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.uca.edu.sv/index.php/eca/article/view/9157 | - |
| dc.identifier | 10.51378/eca.v33i358.9157 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/265702 | - |
| dc.description | No abstract available. ECA Estudios Centroamericanos, Vol. 33, No. 358, 1978: 619-629. | en |
| dc.description | La Reforma Educativa de 1968 pretendió desde sus comienzos ser un sistema de estructura coherente. Del análisis de varios de los factores fundamentales de esta Reforma -su primera dinámica gestadora, el proceso educativo adoptado por ella y sus proyecciones teleológicas radicales- se va desprendiendo una conclusión: para que la Reforma tenga coherencia, mantenga su identidad y pueda ser realizada es imprescindible que el maestro salvadoreño sea un experto analizador crítico de la realidad nacional y un experto revitalizador del currículum en base a tal análisis de la realidad. Para lograr esto el sistema educativo deberá crear ciertos condicionamientos referentes a la educación normal preparatoria del maestro, a su formación permanente y continuada, a la organización y a la evaluación del sistema. ECA Estudios Centroamericanos, Vol. 33, No. 358, 1978: 619-629. | es |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad Centroamericana José Simeón Cañas. | es |
| dc.relation | https://revistas.uca.edu.sv/index.php/eca/article/view/9157/9486 | - |
| dc.rights | Derechos de autor 1978 ECA. Estudios Centroamericanos | es |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es |
| dc.source | ECA: Estudios Centroamericanos; Vol. 33 No. 358 (1978); 619-629 | en |
| dc.source | ECA: Estudios Centroamericanos; Vol. 33 Núm. 358 (1978); 619-629 | es |
| dc.source | 2788-9580 | - |
| dc.source | 0014-1445 | - |
| dc.subject | Educational reform | en |
| dc.subject | Teacher education | en |
| dc.subject | Educational policy | en |
| dc.subject | Access to education | en |
| dc.subject | Reforma de la educación | es |
| dc.subject | Formación de docentes | es |
| dc.subject | Política educacional | es |
| dc.subject | Acceso a la educación | es |
| dc.title | The teacher according to the Educational Reform of 1968 of 1968 (a critical analyzer of reality) | en |
| dc.title | El maestro según la Reforma Educativa de 1968 (un analizador crítico de la realidad) | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Departamentos de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UCA - Cosecha | |
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