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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSoto García, Pamelaes
dc.date2021-03-31-
dc.date.accessioned2025-09-26T20:48:09Z-
dc.date.available2025-09-26T20:48:09Z-
dc.identifierhttps://revistas.uca.edu.sv/index.php/eca/article/view/4417-
dc.identifier10.51378/eca.v76i764.4417-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/262784-
dc.descriptionNo abstract available. ECA Estudios Centroamericanos, Vol. 76, No. 764, 2021: 37-45.  en
dc.descriptionEl presente artículo aborda críticamente la implementación del neoliberalismo en la educación chilena desde su dimensión político-institucional y subjetiva. El desmantelamiento de la operatoria de modulación neoliberal de los procesos de subjetivación es una tarea indicada para una educación crítica y liberadora, que considere la subversión de la ideología dominante como parte integral del ejercicio de una propuesta educativa para la autonomía y la justicia social. ECA Estudios Centroamericanos, Vol. 76, No. 764, 2021: 37-45.es
dc.formatapplication/pdf-
dc.formattext/html-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Centroamericana José Simeón Cañas.es
dc.relationhttps://revistas.uca.edu.sv/index.php/eca/article/view/4417/4412-
dc.relationhttps://revistas.uca.edu.sv/index.php/eca/article/view/4417/6663-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es
dc.sourceECA: Estudios Centroamericanos; Vol. 76 No. 764 (2021); 37-45en
dc.sourceECA: Estudios Centroamericanos; Vol. 76 Núm. 764 (2021); 37-45es
dc.source2788-9580-
dc.source0014-1445-
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectNeoliberalismoes
dc.subjectCríticaes
dc.subjectLiberaciónes
dc.subjectIdeologíaes
dc.titleA critical education and liberating for him dismantling of the neoliberal rationalityen
dc.titleUna educación crítica y liberadora para el desmantelamiento de la racionalidad neoliberales
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Departamentos de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UCA - Cosecha

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