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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2015	MBQS: Método de evaluación para intervenciones en apego dirigidas a primera infancia	Posada, Germán; Salinas Quiroz, Fernando
	2015	Prácticas de crianza, temperamento y comportamiento prosocial de estudiantes de educación básica	Aguirre Dávila, Eduardo
	2014	Importancia de la parentalidad para el desarrollo cognitivo infantil: una revisión teórica	Arán Filippetti, Vanessa; Vargas Rubilar, Jael
	2011	Escuelas: espacios vitales. De sectores a Actores	Hincapie Rojas, Claudia Maria
	2014	Relaciones entre temperamento, crianza y respuesta al estrés (reactividad adrenocortical) en un grupo de niños colombianos de 1 año de edad	Martinez Zamora, Marta Isabel
	2009	Sistematización de la experiencia significativa de los actores participantes en el programa de atención a la niñez, desarrollados por la Fundación Huahuacuna en el municipio de Armenia	Pérez Arenas, Ana María
	2005	Estilo de funcionamiento familiar, pautas de crianza y su relación con el desarrollo evolutivo en niños con bajo peso al nacer	Mora Antó, Adriana; Rojas Martínez, Alba Luz
	2008	Configuración del modelo pedagógico del jardín infantil Geniecitos de la ciudad de Manizales, a partir de la interpretación de sus discursos y prácticas de enseñanza	Giraldo Escobar, Lina Clemencia
	2008	Investigación evaluativa del programa jornada escolar complementaria ejecutada por la Caja de Compensación Familiar de Caldas	Gallego Betancourth, Martha Lucía
	2008	Perfil cognitivo parental (esquemas maladaptativos y estrategias de afrontamiento), estilo de interacción parental y su influencia en el desarrollo emocional infantil	Henao López, Gloria Cecilia