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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/259132Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Melo López, Diana Paola | - |
| dc.date | 2021-11-03T19:47:54Z | - |
| dc.date | 2021-11-03T19:47:54Z | - |
| dc.date | 2019 | - |
| dc.date.accessioned | 2025-09-22T01:38:52Z | - |
| dc.date.available | 2025-09-22T01:38:52Z | - |
| dc.identifier | Melo, D. (2019). GD Proyectos sociales II [Guía didáctica, Fundación Universitaria Claretiana]. Repositorio Institucional Fundación Universitaria Claretiana | - |
| dc.identifier | https://repositorio.uniclaretiana.edu.co/handle/123456789/1470 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/259132 | - |
| dc.description | El curso de proyectos sociales II se considera un curso teórico-práctico en la medida en que plantea elementos conceptuales del enfoque de marco lógico, la gestión y la evaluación; así mismo retoma aspectos prácticos cuando identifica necesidades y problemas de los territorios, los analiza y logra desarrollar un proyecto social. Además de ello, el curso resulta ser la continuidad de proyectos sociales I al retomar los elementos conceptuales frente a la planeación social; y metodológicos cuando continúa su formulación bajo el enfoque de marco lógico. En este sentido, se parte del diagnóstico, del análisis de involucrados y análisis de los problemas trabajados tanto en los cursos de problemas sociales I como en el de proyectos sociales, para continuar con el diseño, la gestión y la evaluación. Ahora bien, la profesión centra su objeto de estudio en los problemas sociales de la realidad, ya sea en el ámbito político, cultural, económico, ambiental o social; lo que no hace al profesional ajeno a ella, sino, por el contrario, lo vincula directamente y lo hace pensar en soluciones, en cambios deseados y en el bienestar social; de allí que la formulación, ejecución y evaluación de los proyectos sociales puedan ser unas de las tantas posibilidades de brindar soluciones construidas de manera participativa y colectiva. En esta perspectiva, el trabajador social se concibe como hacedor de comunidad y generador de tejido social, enfrentando y aportando a la solución de los problemas sociales a partir de la formulación de proyectos sociales como una forma de brindar soluciones a las realidades microestructurales. | - |
| dc.format | 27 | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Fundación Universitaria Claretiana | - |
| dc.publisher | Medellín, Antioquia. | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | - |
| dc.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_16ec | - |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | - |
| dc.source | Fundación Universitaria Claretiana | - |
| dc.source | RI-CLARETIANA | - |
| dc.subject | Modelos de proyectos sociales | - |
| dc.subject | Mediciones cualitativas y cuantitativas | - |
| dc.subject | Seguimiento, monitoreo y evaluación de un proyecto social | - |
| dc.subject | Indicadores de gestión | - |
| dc.subject | Evaluación e impacto | - |
| dc.title | GD Proyectos sociales II | - |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_8042 | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/guiadidactica | - |
| dc.type | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | - |
| dc.type | Documento de trabajo | - |
| dc.type | https://purl.org/redcol/resource_type/WP | - |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Humanidades y Ciencias Religiosas - FHCR - Cosecha | |
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