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Secretaría de Investigación y Posgrado - SIPFyL/UBA - Cosecha : [4361] Página de inicio de la colección

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-Dinámicas institucionales en escuelas que atienden poblaciones vulnerables. Un caso donde la educación es posible. Condiciones que la posibilitan-
-La institucionalización de la investigación educativa en México: cuatro ángulos de abordaje-
-Educación Popular en la historia reciente en Argentina y América Latina para balance y prospectiva, de Lidia Rodríguez-
-La vinculación Universidad-Sociedad en el marco del conocimiento pluridisciplinar-
-Conferencia en la Universidad Nacional de Córdoba-
-Insistir es resistir. Estudiantes, dispositivos pedagógicos y pobreza urbana en las sociedades de gerenciamiento-
-Dentro y fuera del sistema educativo. La disputa gobierno-sindicatos (1993-1999)-
-Aportes teóricos conceptuales para pensar los procesos educativos en escenarios de conflicto ambiental-
-La Geografía en la reforma curricular del "compromiso entre lo nuevo y las tradiciones"-
-El trabajo por proyectos como organizador de la propuesta escolar: bondades y puntos de riesgo advertidos a partir de un estudio de caso-
-La educación secundaria obligatoria en la Argentina: entre la expansión del modelo tradicional y las alternativas de baja escala-
-La transición hacia la secundaria obligatoria de seis años en la provincia de Buenos Aires: la diferenciación institucional en la ciudad de Campana-
-Entre permanecer en el jardín y el primerito: sentidos y prácticas de la educación infantil-
-Educación y territorio en el SO misionero: la escuela secundaria obligatoria en el contexto rural-
-Jóvenes, política y sexualidades: los Reglamentos de Convivencia y la regulación de las formas de vestir en la Escuela Secundaria-
-La educación secundaria en un escenario de reformas. Los sentidos culturales en una aproximación etnográfica-
-Para una clínica grupal del trabajo docente-
-Las condiciones de Producción Intelectual en Argentina, Brasil y México, de J. Naidorf y R. Pérez Mora-
-Culturas estudiantiles. Sociología de los vínculos en la escuela, de C. V. Kaplan-
-Editorial-
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