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  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Colombia
  4. Subdirección Nacional de Investigaciones - SNI/ESAP - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/258060
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCruz Badillo, Israeles
dc.date2011-06-01-
dc.date.accessioned2025-09-21T18:57:20Z-
dc.date.available2025-09-21T18:57:20Z-
dc.identifierhttps://revistas.esap.edu.co/index.php/admindesarro/article/view/149-
dc.identifier10.22431/25005227.149-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/258060-
dc.descriptionThe main purpose of this research was to analyse the link between the public management techniques' toolbox (referring to quality management) and public policy performance management, specifically regarding the teaching improvement programme (programa de mejoramiento del profesorado - PROMEP). It was also aimed at determining the range of advantages, disadvantages, recommendations, incentives and sanctions concerning the topic. However, the principle is important; if a system for measuring knowledge management and performance is not established which is suitable for public functionaries, directors of educational establishments and teachers, then little motivation is being provided for them to perform at a high level. Accountability lacking mechanisms for measuring compliance is little more than an aspiration.en
dc.descriptionEl trabajo de investigación, tiene como propósito en primera instancia, analizar el vinculo entre la Caja de Herramientas de Técnicas de Gestión Pública referente a la gestión de calidad y a la gestión de desempeño en las políticas públicas específicamente en el Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP). Asimismo, determinar la gama de ventajas, desventajas, y recomendaciones, incentivos y sanciones sobre el tema. Pero el principio es importante: si no establecemos un sistema de medición en la GC y la GD adecuado para los funcionarios públicos, los directores de los establecimientos escolares y los profesores, les damos pocos motivos para desempeñarse a un alto nivel. La accountability sin mecanismos de cumplimiento es poco más que un deseo.es
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherEscuela Superior de Administración Pública (ESAP) Colombiaes
dc.relationhttps://revistas.esap.edu.co/index.php/admindesarro/article/view/149/pdf-
dc.rightsDerechos de autor 2011 Israel Cruz Badilloes
dc.sourceAdministración & Desarrollo; Vol. 39 No. 53 (2011); 101-108en
dc.sourceAdministración & Desarrollo; Vol. 39 Núm. 53 (2011); 101-108es
dc.sourceAdministración & Desarrollo; v. 39 n. 53 (2011); 101-108pt-BR
dc.source2500-5227-
dc.source0120-3754-
dc.subjectquality managementen
dc.subjectimplementationen
dc.subjectPROMEPen
dc.subjecttoolboxen
dc.subjectGestión de Calidades
dc.subjectimplementaciónes
dc.subjectPROMEPes
dc.subjectCaja de herramientas.es
dc.titleThe public management techniques' toolbox used in the teaching improvement programme (programa de mejoramiento del profesorado - PROMEP)en
dc.titleLa caja de herramientas de Técnicas de Gestión Pública en el Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP)es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Subdirección Nacional de Investigaciones - SNI/ESAP - Cosecha

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