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  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Costa Rica
  4. Facultad de Ciencias Sociales - UNA - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/255893
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCastro-Carrasco, Pablo Javier-
dc.creatorAlaniz Flores, Paz Belén-
dc.creatorCarmona Cortés, Daniela Marisol-
dc.creatorPizarro Rojas, Tatiana Paulina-
dc.creatorSoto Fernández, Camila Monserrat-
dc.creatorFuster, Tamara-
dc.date2024-06-05T21:01:37Z-
dc.date2024-06-05T21:01:37Z-
dc.date2017-11-06-
dc.date.accessioned2025-09-17T02:19:23Z-
dc.date.available2025-09-17T02:19:23Z-
dc.identifier2215-3535-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11056/28187-
dc.identifierhttps://doi.org/10.15517/ap.v31i123.28393-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/255893-
dc.descriptionThis research investigates the subjective theories of 12 Chilean and Costa Rican psychologists who work with children, with the purpose of describing and interpreting their explanations about child rearing. Episodic interviews wereused and analyzed using a Grounded Theory model. The interviewees point out that they use their own experience andbeliefs when advising parents. Results indicated that, according to the interviewees, the topics most frequently consulted byparents were children’s high impulsivity and disciplining. The interviewees believe the most common parenting styles are theauthoritarian and the permissive ones, the latter being associated with parents’ fear and anxiety.-
dc.descriptionEste estudio investigó las teorías subjetivas de 12 psicólogos(as) chilenos(as) y costarricenses que trabajan en temáticas de infancia, a objeto de poder describir e interpretar sus explicaciones sobre la crianza. Esta investigación fue de carácter cualitativo, con un diseño metodológico descriptivo-interpretativo. Se realizaron entrevistas episódicas, analizadas utilizando el modelo de la Grounded Theory (teoría fundamentada). Los participantes señalaron usar sus propias experiencias y creencias al aconsejar a los padres y a las madres . Según los (as) entrevistados (as) , los padres y las madres consultan principalmente sobre la impulsividad y disciplina de los (as) hijos (as) . De acuerdo a los (as) entrevistados (as), los estilos parentales más recurrentes son el autoritario y el permisivo, este último asociado con el miedo y ansiedad de los padres y madres-
dc.descriptionUniversidad de La Serena, Chile-
dc.descriptionUniversidad Nacional, Costa Rica-
dc.descriptionEscuela de Psicología-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languageeng-
dc.publisherUniversidad de Costa Rica-
dc.rightsAcceso abierto-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/-
dc.sourceActualidades en Psicología vol.31 no.123: 43-60 2017-
dc.subjectCRIANZA DE NIÑOS-
dc.subjectPSICÓLOGOS-
dc.subjectPENSAMIENTO-
dc.subjectRAISING CHILDREN-
dc.subjectPSYCHOLOGISTS-
dc.subjectTHOUGHT-
dc.subjectINFANCIA-
dc.subjectCHILDHOOD-
dc.subjectDISCIPLINA-
dc.subjectDISCIPLINE-
dc.titleWhat do Chilean and Costa Rican psychologists believe and advise about parenting?-
dc.title¿Qué creen y aconsejan psicólogos (as) chilenos (as) y costarricenses sobre la crianza de los (as) hijos (as)?-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501-
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