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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/255892| Título : | Tolerancia y paz: un proyecto de todos |
| Palabras clave : | PAZ;TOLERANCIA;EDUCACIÓN;EDUCATION;DEMOCRACIA;DEMOCRACY;PEACE;TOLERANCE |
| Editorial : | Editorial de la Universidad Nacional |
| Descripción : | Todas las personas que habitamos este planeta tenemos la responsabilidad y la obligación de educamos y educar a las generaciones venideras, para el desarrollo de una conciencia común que propicie la interdependencia y la sensibilidad hacia un ambiente sociocultural y natural más saludable y equitativo. Se requiere la aplicación de normas que, sin oprimir, permitan disfrutar plenamente de los derechos humanos. Se requiere de un cambio de acciones concretas y pasos definidos. Vivir es convivir yeso significa construir comunidad. Significa ser con otro; significa compartir la vida, cooperar y ser solidarios. A convivir, a tolerar y a fomentar paz se aprende, con el ejemplo, con los modelos y con la experiencia plena de aprender haciendo. Each person that lives in this planet, has the responsibility and obligation of leaming and teaching future generations to develop a common conscience, that favors interdependence and sensibility towards a socio cultural environment that can be more natural, healthy and equitative. It requires the application of norms that, without being oppressive, allow enjoying fully human rights. Necessity asks for a change and concrete actions toward defined steps. Living is coexisting and so its meaning is upmost related to building community. Its concept implies being with another, sharing life, cooperation and a gesture of solidarity. Tolerance is taught and leamed, pea ce must be promoted, with examples, models and the full experience of leaming throughout practice. Universidad Nacional, Costa Rica Escuela de Psicología |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/255892 |
| Otros identificadores : | 2215-2997 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/abra/article/view/4197/4037 http://hdl.handle.net/11056/18509 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Ciencias Sociales - UNA - Cosecha |
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