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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBattezzati, Santiago-
dc.date2021-09-08-
dc.date.accessioned2022-03-15T19:53:49Z-
dc.date.available2022-03-15T19:53:49Z-
dc.identifierhttp://revistasacademicas.unsam.edu.ar/index.php/papdetrab/article/view/981-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/25537-
dc.descriptionBasado en un estudio etnográfico de tres años, este trabajo se interesa por el modo en que se aprende a mirar desde dos humores para dos estilos de actuación en la ciudad de Buenos Aires. La instancia de mirar a otros ha tendido a ser ignorada por los estudios de aprendizaje de prácticas corporales. A su vez, la vista ha sido caracterizada, no sin acierto, como un sentido ligado al racionalismo y a una cierta neutralidad. En cambio, en las clases de teatro, algunos estudiantes aprenden una forma de mirar que parte de un cierto humor, un clima que el maestro promueve.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Nacional de San Martínes-ES
dc.relationhttp://revistasacademicas.unsam.edu.ar/index.php/papdetrab/article/view/981/2240-
dc.sourcePapeles de Trabajo; Vol. 14 Núm. 25 (2020): Categorías y criterios artísticos en las artes del espectáculoes-ES
dc.source1851-2577-
dc.subjectvisiónes-ES
dc.subjectsentidoses-ES
dc.subjectperformancees-ES
dc.subjectaprendizajees-ES
dc.subjectprácticas corporaleses-ES
dc.titleSentarse y mirar: El humor y la enseñanza en dos estilos de actuación en Buenos Aireses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Escuela Interdisciplinaria de Altos Estudios Sociales - Escuela IDAES - Cosecha

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