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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorÁlvarez Mendiola, Germán-
dc.contributor.authorBackhoff Escudero, Eduardo-
dc.contributor.authorFranco Sáenz, José Héctor-
dc.contributor.authorde Ibarrola Nicolín, María-
dc.contributor.authorOrnelas Navarro, Carlos-
dc.contributor.authorRama Vitale, Claudio Antonio-
dc.contributor.authorFernández Martínez, Marco Antonio-
dc.contributor.authorZorrila Alcalá, Juan Fidel-
dc.contributor.authorHerrera Ortiz, Laura Noemí-
dc.contributor.editorAcosta Silva Adrián-
dc.contributor.editorGuevara Niebla, Gilberto-
dc.coverage.spatialMéxico-
dc.date.accessioned2025-06-25T20:37:06Z-
dc.date.available2025-06-25T20:37:06Z-
dc.date.issued2021-11-03-
dc.identifier.isbn978-607-571-296-3-
dc.identifier.other10.32870/9786075712963-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/253333-
dc.description.abstractAnte la crisis estructural que sufre la educación nacional desde fines del siglo XX y que se agravó tras el impacto de la pandemia de covid-19 sobre los procesos educativos, la Universidad de Guadalajara convocó a un grupo de académicos para reflexionar sobre posibles estrategias que podrían aplicarse en el futuro inmediato. Con ese propósito general, esta obra reúne las colaboraciones de 12 académicos y académicas reconocidos en el campo que aportan una visión crítica no sólo sobre el estado actual de dichos problemas, sino que también ofrecen una visión de los escenarios posibles, probables e indeseables de la educación mexicana del siglo XXI.-
dc.formatpdf-
dc.format.extent313 p.-
dc.languagespa-
dc.publisherEditorial Universidad de Guadalajara-
dc.relationEstudios estratégicos-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/-
dc.subjectEstrategias educativas-
dc.subjectSociología de la educación-
dc.subjectEducación superior-
dc.subjectEducación universitaria-
dc.titleEducación: estrategias para la recuperación-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/book-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/libro-
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