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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorBosio, Adriana-
dc.date.accessioned2023-10-04T20:05:44Z-
dc.date.available2023-10-04T20:05:44Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.isbn978-987-1751-59-4-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248985-
dc.description.abstractEl presente trabajo se enmarca dentro del proyecto de investigación titulado “Experiencias de escolaridad, prácticas y contextos sociohistóricos”. Dicha investigación tiene por objetivo reconstruir una variedad de experiencias juveniles de escolaridad relacionadas con distintos contextos institucionales, históricos y sociales. En este sentido, el equipo de investigación se abocó a indagar de qué modo los sujetos construyen sus experiencias escolares, y cómo participan los contextos en tales configuraciones.es_AR
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extent156 p.-
dc.languagespa-
dc.publisherCentro de Estudios Avanzados. Universidad Nacional de Córdobaes_AR
dc.relationTesis-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.subjectEscuelas secundariases_AR
dc.subjectDesigualdades_AR
dc.subjectEducaciónes_AR
dc.titleEl turno noche : tensiones y desafíos ante la desigualdad en la escuela secundaria. Estudio etnográfico en una escuela de la provincia de Córdobaes_AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/book-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/libro-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Biblioteca CLACSO-EDICEA

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