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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorEspíndola Fernandes, Maria Dilnéia-
dc.creatorD'Avila, Jorge Luis-
dc.date2008-
dc.date.accessioned2023-03-30T19:51:13Z-
dc.date.available2023-03-30T19:51:13Z-
dc.identifier1517-1949-
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71511645008-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248148-
dc.description"Este trabalho desvela a relação entre a gestão e o financiamento para o Ensino Médio em Mato Grosso do Sul no período de 1999 a 2002, quando foi implantada a proposta educacional "Escola Guaicuru: vivendo uma nova lição". Para desvelar a relação entre a gestão e o financiamento para o Ensino Médio no estado, verificaram-se a legislação, os programas e os projetos educacionais em âmbito federal e estadual, bem como os documentos produzidos pelas Secretarias de Estado de Educação e de Gestão e Controle que nortearam a política educacional do estado no período. Constatou-se que a relação entre gestão e financiamento para Ensino Médio materializou uma política educacionalque não conseguiu reverter historicamente os saldos de exclusão dessa etapa da educação básica no estado. Assim, embora tal proposta apresentasse como pressuposto uma pedagogia da contra-hegemonia, a prática materializada pela política educacional não conseguiu efetivar tal pressuposto."-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherUniversidade Nove de Julho-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=715-
dc.rightsEccoS Revista Científica-
dc.sourceEccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.10-
dc.subjectEducación-
dc.subjectGestão da educação-
dc.subjectFinanciamento da educação-
dc.subjectEnsino Médio em Mato Grosso do Sul-
dc.titleA ''ESCOLA GUAICURU: VIVENDO UMA NOVA LIÇÃO'': A RELAÇÃO ENTRE GE STÃO E FINANCIAMENTO PARA O ENSINO MÉDIO-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha

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