Juventude, Tecnologia e Escola: algumas aproximações

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Pacheco Zan Violar, Dirce Djanira	-
dc.date	2010	-
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:51:12Z	-
dc.date.available	2023-03-30T19:51:12Z	-
dc.identifier	1517-1949	-
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71518580006	-
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248130	-
dc.description	"Nos últimos anos constatamos um agravante quadro de evasão no ensino médio brasileiro. Em pesquisas recentes, jovens, na faixa etária de 15 a 17 anos, declaram não ter interesse pela instituição escolar. Neste texto pretendemos analisar como uma das hipóteses para compreender este quadro, a relação contemporânea dos jovens com as tecnologias, especialmente, a internet. Apontamos, a partir de pesquisa realizada em escola pública na cidade de Campinas (SP), possíveis impactos do uso dessas tecnologias na relação destes sujeitos com o conhecimento e a instituição escolar."	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	pt	-
dc.publisher	Universidade Nove de Julho	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715	-
dc.rights	EccoS Revista Científica	-
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.12	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Escola	-
dc.subject	Juventude	-
dc.subject	Tecnologia	-
dc.subject	Ensino médio	-
dc.subject	Relação com o saber	-
dc.title	Juventude, Tecnologia e Escola: algumas aproximações	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha

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