Dez anos da Lei n.º 10.639/03: antecedentes, desdobramentos, percursos

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Silva, Maurício	-
dc.creator	Moreira Pereira, Márcia	-
dc.date	2014	-
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:51:02Z	-
dc.date.available	2023-03-30T19:51:02Z	-
dc.identifier	1517-1949	-
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71532890007	-
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248032	-
dc.description	"Este artigo tem como objetivo expor algumas considerações a respeito da Lei n.º 10639/03, que completa dez anos de existência. Seu objetivo foi, desde o início, instituir a obrigatoriedade do ensino de história e cultura africana e afro-brasileira nas escolas e o ensino de literatura. Pretende-se elencar alguns apontamentos na questão da lei em si e sua prática, especificamente no ensino de literatura africana, já que a maioria dos estudos recentes tem apenas se voltado para o ensino de história, esquecendo-se da importância da literatura africana e seu contexto cultural."	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	pt	-
dc.publisher	Universidade Nove de Julho	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715	-
dc.rights	EccoS Revista Científica	-
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.34	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	639	-
dc.subject	º 10	-
dc.subject	Lei n	-
dc.subject	Escola	-
dc.subject	Ensino de literatura	-
dc.title	Dez anos da Lei n.º 10.639/03: antecedentes, desdobramentos, percursos	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha

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