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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMello, Liliane R.-
dc.creatorBertagna, Regiane H.-
dc.date2012-
dc.date.accessioned2023-03-30T19:50:54Z-
dc.date.available2023-03-30T19:50:54Z-
dc.identifier1517-1949-
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71524734006-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247951-
dc.description"Neste trabalho apresentamos apontamentos sobre financiamento e convênios referentes à educação infantil brasileira apresentados em periódicos nacionais. O texto deriva de um estudo financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), que teve como objetivo principal mapear e analisar a temática do financiamento e do conveniamento na educação infantil, a partir de periódicos científicos nacionais de educação, avaliados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) como nível A1 (ano de referência 2008), durante o período de 2000 a 2010, além de identificar quais periódicos apresentam mais pertinência em relação à temática estudada. Este estudo foi desenvolvido por meio de pesquisa de natureza qualitativa, com uso de levantamento e análise bibliográfica e está vinculado ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional, GREPPE/Rio Claro. Com base na análise de dados, apresentamos uma perspectiva focada no financiamento, tratando sobre alguns impasses ainda enfrentados pela educação infantil."-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherUniversidade Nove de Julho-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=715-
dc.rightsEccoS Revista Científica-
dc.sourceEccoS Revista Científica (Brasil) Num.29-
dc.subjectEducación-
dc.subjectConvênios-
dc.subjectFinanciamento-
dc.subjectEducação infantil-
dc.subjectPolíticas educacionais-
dc.titleA educação infantil: reflexões a partir do tema do financiamento e conveniamento em periódicos nacionais-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha

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