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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247946
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Severino, Antonio Joaquim | - |
dc.creator | Bauer, Carlos | - |
dc.date | 2012 | - |
dc.date.accessioned | 2023-03-30T19:50:54Z | - |
dc.date.available | 2023-03-30T19:50:54Z | - |
dc.identifier | 1517-1949 | - |
dc.identifier | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71524734001 | - |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247946 | - |
dc.description | "Neste artigo toma-se como ponto de partida o trabalho recentemente desenvolvido no projeto "Metas de Aprendizagem", promovido em 2010 pelo Ministério da Educação português. Almejando clarificar e partilhar o trabalho desenvolvido na área das TIC, serão apresentados e discutidos os fundamentos que presidiram à operacionalização das respetivas metas de aprendizagem. Depois de esclarecer o conceito de estratégias de ensino e avaliação adotado, os autores sublinham a necessidade de dar continuidade a uma linha de trabalho de aprofundamento sobre os desafios e as exigências inerentes a uma proposta curricular que, em oposição à lógica monodisciplinar, apela para a mudança de uma cultura escolar de isolamento para uma cultura de cooperação, baseada na participação dos diversos atores e parceiros que a escola tem." | - |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | pt | - |
dc.publisher | Universidade Nove de Julho | - |
dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 | - |
dc.rights | EccoS Revista Científica | - |
dc.source | EccoS Revista Científica (Brasil) Num.29 | - |
dc.subject | Educación | - |
dc.subject | TIC | - |
dc.subject | Portugal | - |
dc.subject | Currículo escolar | - |
dc.subject | Metas de aprendizagem | - |
dc.subject | Políticas de inovação | - |
dc.title | Políticas educacionais e o cotidiano escolar | - |
dc.type | editorial | - |
Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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