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4. Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha

Título :	Indisciplina e afetividade: um enfoque antropológico
Palabras clave :	Educación;Bullying;Tradição;Preconceito;Indisciplina;Educação Básica
Editorial :	Universidade Nove de Julho
Descripción :	"Neste ensaio, temos por objetivo discutir o fenômeno da indisciplina no contexto escolar, em suas relações com os argumentos social, histórico e cultural que o envolvem. Analisamos a especificidade e diferenciação do ato indisciplinar para identificar possíveis distorções socioculturais e superar preconceitos, visando a construção de relações mais igualitárias em educação. Parte dos estudos categoriais preliminares realizados para a problematização dos objetos de duas pesquisas em desenvolvimento pelos autores, no âmbito de suas atividades acadêmicas na Universidade do Grande ABC, em São Paulo, Brasil. Discute-se a natureza o potencial pedagógico da tradição cultural como articuladora de valores e padrões comportamentais que podem gerar dificuldades na relação de alunos e professores em sala de aula, mediante atos de indisciplina e de desrespeito mútuo, ou na relação entre alunos que ocorre no entorno escolar gerando manifestações de violência e bullying."
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247925
Otros identificadores :	1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71523339013
Aparece en las colecciones:	Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha

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