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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorde Almeida Figueiredo, Lílian Kelly-
dc.creatorMercado, Luís Paulo Leopoldo-
dc.date2011-
dc.date.accessioned2023-03-30T19:50:49Z-
dc.date.available2023-03-30T19:50:49Z-
dc.identifier1517-1949-
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71521708012-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247889-
dc.description"Neste artigo investiga-se o processo de integração de mídias no contexto escolar, nas atividades realizadas durante o curso de Formação Continuada de Professores em Mídias na Educação. Analisam-se as propostas das atividades ofertadas nos seis módulos sobre o processo de integração de mídias, a partir de estudo de caso mediado pela análise de conteúdo, tendo como principal fonte de dados os conceitos dos módulos e os depoimentos dos cursistas, coletados pelo ambiente virtual de aprendizagem e-proinfo, que ofertou o curso, seguido de entrevista com roteiro estruturado, através da aplicação de questionário virtual. Conclui-se que o Curso Mídias na Educação contribuiu para que a formação de professores estabelecesse um processo de ensino-aprendizagem dialógico."-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherUniversidade Nove de Julho-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=715-
dc.rightsEccoS Revista Científica-
dc.sourceEccoS Revista Científica (Brasil) Num.25-
dc.subjectEducación-
dc.subjectTIC-
dc.subjectIntegração de mídias na educação-
dc.subjectFormação Continuada de Professores-
dc.titleIntegração de mídias na escola: análise das interações nos materiais do curso Mídias na Educação-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha

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