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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247850| Título : | Cognição sociedade e o novo autoritarismo uma análise de algumas abordagens científicas e suas conseqüências éticas |
| Palabras clave : | Educación;neo;mente;ciência;coletividade;autoritarismo |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "Quando aplicadas à prática cotidiana, as teorias científicas levam inevitavelmentea conseqüências éticas, que raramente são mencionadas. No momentoatual, em que a maioria dos países do mundo parecem ter se livrado de governosautoritários, convém observar que há uma nova forma de autoritarismo em plenaatuação. Ela se origina da suposição de que o mundo é igual para todos, e queportanto deve ser percebido assim. Essa hipótese serve de base à padronização damente coletiva por estratégias de marketing bem definidas, no plano mundial. Suabase científica pode ser rastreada até teorias como os modelos computacionalista econexionista de ciência cognitiva. Há, porém, uma terceira abordagem a ciênciacognitiva enativa que propõe que o mundo em que vivemos é construído pornós mesmos ao longo de nossa interação com ele, no fluxo de nosso viver. Quandolevada à prática, essa abordagem tem o potencial de produzir conseqüências éticasopostas às das hipóteses de ciência cognitiva anteriormente mencionadas." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247850 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71520105 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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