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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorChaves Batista, Neusa-
dc.date2007-
dc.date.accessioned2023-03-30T19:50:44Z-
dc.date.available2023-03-30T19:50:44Z-
dc.identifier1517-1949-
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71590208-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247844-
dc.description"Neste artigo, pretende-se discutir a relação entre a formação do Estadobrasileiro e a gestão de políticas educacionais na atual conjuntura dasociedade capitalista no Brasil. Trata-se de discussão fundamentada naidéia de que, em nosso país, as representações sociais sobre gestão públicatrazem a marca do colonizador. Argumenta-se que esse fenômenosociopolítico e cultural bem como a atual conjuntura do capitalismoem âmbito global, mais precisamente a influência da gestão do tipoempresarial no setor público, têm trazido entraves para a prática doprincípio constitucional de gestão democrática do ensino público."-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherUniversidade Nove de Julho-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=715-
dc.rightsEccoS Revista Científica-
dc.sourceEccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.9-
dc.subjectEducación-
dc.subjectGestão pública-
dc.subjectPolítica educacional-
dc.subjectFormação do Estado brasileiro-
dc.titleA formação do Estado nacional brasileiro: implicações para a gestão das políticas públicas educacionais-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha

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