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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorPereira da Silva, Humberto-
dc.date2007-
dc.date.accessioned2023-03-30T19:50:32Z-
dc.date.available2023-03-30T19:50:32Z-
dc.identifier1517-1949-
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71590205-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247701-
dc.description"Wittgenstein é conhecido principalmente por suas contribuições noestudo da lógica e da filosofia da linguagem. Sobre esses temas, maisrecentemente, há estudos que exploram as idéias de Wittgenstein para aanálise da linguagem em educação. O que se pretende com este artigoé explorar a linha de estudos a respeito da análise da linguagem emeducação em sua articulação com o ensino em matéria de arte. É importantedestacar, no entanto, que a estética não ocupa um lugar especialno conjunto da obra de Wittgenstein. Assim, o que se tem em vistaé mostrar, igualmente, como a estética se articula com a linguagem,segundo Wittgenstein, e, conseqüentemente, que problemas aparecemno ensino em matéria de arte em documentos como o dos ParâmetrosCurriculares Nacionais (PCNs)."-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherUniversidade Nove de Julho-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=715-
dc.rightsEccoS Revista Científica-
dc.sourceEccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.9-
dc.subjectEducación-
dc.subjectArte-
dc.subjectEnsino-
dc.subjectEstética-
dc.subjectLinguagem-
dc.titlelinguagem, estética e ensino: notas para estudo-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha

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