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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247585| Título : | A interdisciplinaridade nas novas configurações curriculares da educação superior brasileira: o caso dos BI da UFBA |
| Palabras clave : | Educación;REUNI;Educação Superior;Interdisciplinaridade;Reestruturação Universitária;Bacharelados Interdisciplinares |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "A universidade contemporânea tem se deparado com desafios de ordem social, epistemológica e estrutural que requerem uma profunda reflexão acerca de seu estatuto e função social. No contexto brasileiro, uma série de reformas incompletas agravam ainda mais a chamada crise da universidade. Este artigo busca discutir os sentidos da interdisciplinaridade nos bacharelados interdisciplinares (BI) da Universidade Federal da Bahia a partir de uma pesquisa documental sobre o processo de criação desse formato de cursos. Foram utilizados como fontes a legislação federal, resoluções e pareceres da UFBA e documentos de referência para os BI tais como seus projetos político-pedagógicos, compreendendo o período de 2006 a 2016. A partir da análise, pudemos concluir que a ausência de uma política institucional especificamente voltada à interdisciplinaridade constituiu um fator limitante à afirmação dos BI como uma nova arquitetura acadêmica." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247585 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71558957019 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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