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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247571| Título : | Revolução passiva e o papel formativo da filosofia no Ensino Médio |
| Palabras clave : | Educación;Filosofia;Ensino Médio;Revolução Passiva |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "Este texto é um estudo em desenvolvimento, um work in progress, em que apresentamos anotações preliminares que serão aprofundadas posteriormente em ensaios. Defendemos que a fecundidade teórica da categoria revolução passiva, que Antonio Gramsci desenvolve nos seus escritos, possibilita análise profunda e crítica da revolução midiática em curso. A primeira parte ilustrará o conceito de revolução passiva em Gramsci; a segunda verterá sobre a revolução passiva na cultura brasileira em geral e, atualmente, sobre a indiscriminada e ampla utilização das mídias pelos jovens estudantes de ensino médio; a terceira defenderá a proposta do ensino da filosofia na escola média como instrumento de reconstrução unitária e responsável da concepção de mundo pelos jovens adolescentes." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247571 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71558957015 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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