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4. Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha

Título :	Entre tempos e história da arte: por um processo de apropriação
Palabras clave :	Educación;Docência;Apropriação;História da Arte
Editorial :	Universidade Nove de Julho
Descripción :	"Neste artigo, busca-se abordar o tempo, a história da arte e as imagens do passado que a compõem. Apresenta-se como alternativa conceitual o processo de apropriação, que pela diferença nos proporciona meios para problematizar as imagens. Nesse sentido, dialoga-se com Deleuze e Guattari (2011; 2005), Cherem (2009 ) e Archer (2012), buscando caminhos ou percursos para a movimentação com os detritos das leituras realizadas e as experiências docentes. Ao abordar a história da arte que não pela sua linearidade ou cronologia buscam-se algumas brechas por entre o passado e o presente, em entre-tempos que se atravessam. Para tanto, traz-se a cartografia como possibilidade metodológica para articular a sobreposição desses tempos: as trajetórias e experiências educativas com as imagens do passado. Destaca-se como resultado desta pesquisa as imagens que nos cercam como detritos que orbitam o espaço-tempo e que irrompem em fraturas e brechas, potencializando outros sentidos ao presente."
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247542
Otros identificadores :	1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71552463005
Aparece en las colecciones:	Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha

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