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  4. Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Socioeconômico. Unidade Acadêmica de Ciências Sociais Aplicadas. Universidade do Extremo Sul Catarinense - PPGDS/UNESC - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/246958
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSantos, Maria João Ferreira Nicolau dos-
dc.creatorWane, Raky-
dc.date2017-11-09-
dc.date.accessioned2023-03-30T19:44:01Z-
dc.date.available2023-03-30T19:44:01Z-
dc.identifierhttps://periodicos.unesc.net/ojs/index.php/RDSD/article/view/3740-
dc.identifier10.18616/rdsd.v3i1.3740-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/246958-
dc.descriptionA sobrevivência das organizações depende fortemente da sua capacidade para partilhar e reter conhecimento. Atualmente o risco de perda de conhecimento é elevado, não apenas porque se verifica a saída de grande número de pessoas das organizações por motivo de reforma, dado o envelhecimento da população, mas também porque muitas enfrentam processos de profunda reestruturação ou pertencem a sectores de elevada rotatividade. Uma das ameaças daí decorrentes é a da perda de conhecimento crítico. Situação que poderá pôr em causa a produtividade, competitividade e a capacidade inovadora da organização. Perante este cenário, a melhoria da retenção de conhecimento surge como uma das respostas possíveis para enfrentar o desafio do envelhecimento dos colaboradores no posto de trabalho. No presente artigo, é analisado o caso da unidade fabril da ALSTOM Portugal, onde mais de metade do operadores fabris irá reformar-se nos próximos anos. O estudo incide sobre o projeto lançado pelo departamento de Gestão de Recursos Humanos (GRH) para potenciar a retenção do conhecimento e responder ao problema da perda de conhecimento organizacional. Analisa, em particular, o processo de identificação do risco de perda de conhecimento crítico e as iniciativas de retenção de conhecimento. Como o projeto ainda se encontra em fase desenvolvimento e de implementação, o estudo de caso recai sobretudo sobre a fase inicial da formulação da estratégia e das propostas de ação para a retenção do conhecimento na unidade fabril da organização.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUNESCpt-BR
dc.relationhttps://periodicos.unesc.net/ojs/index.php/RDSD/article/view/3740/3470-
dc.rightsCopyright (c) 2017 Desenvolvimento Socioeconômico em Debatept-BR
dc.sourceRevista Desenvolvimento Socioeconômico em Debate; v. 3 n. 1 (2017): Revista Desenvolvimento Socioeconômico em Debate; 102 - 127pt-BR
dc.sourceRevista Desenvolvimento Socioeconômico em Debate; Vol. 3 No. 1 (2017): Revista Desenvolvimento Socioeconômico em Debate; 102 - 127en-US
dc.sourceRevista Desenvolvimento Socioeconômico em Debate; Vol. 3 Núm. 1 (2017): Revista Desenvolvimento Socioeconômico em Debate; 102 - 127es-ES
dc.source2446-5496-
dc.titleEstratégia para Evitar a Fuga de Conhecimento Organizacional: o caso da ALSTOM Portugalpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtigo avaliado pelos Parespt-BR
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Socioeconômico. Unidade Acadêmica de Ciências Sociais Aplicadas. Universidade do Extremo Sul Catarinense - PPGDS/UNESC - Cosecha

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