Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Brasil
  4. Programa de Pós-Graduação em Integração da America Latina - PROLAM/USP - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/242614
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorOliveira, Cecília Brancher de-
dc.date2019-10-09-
dc.date.accessioned2023-03-28T19:14:06Z-
dc.date.available2023-03-28T19:14:06Z-
dc.identifierhttps://www.revistas.usp.br/prolam/article/view/144400-
dc.identifier10.11606/issn.1676-6288.prolam.2018.144400-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/242614-
dc.descriptionThis article aims to understand how did the Brazilian and Chilean civil-military dictatorships manage to transform the higher education system and the structure of the public universities. Thus, this article is divided into four sections. The first section presents the social mobilization pro-democratization and higher education system reforms before the dictatorships. The second section explores the adoption of a neoliberal project for public higher education. Finally, the third and fourth sections describe and analyze the implementation of policies and legislation in public higher education during the dictatorships.en-US
dc.descriptionEste artigo visa compreender de que maneira as ditaduras civil-militares brasileira (1964-1985) e chilena (1973-1990) modificaram o ensino público superior e a estrutura universitária dos respectivos países. Para isso, o artigo divide-se em quatro partes. A primeira faz um resgate dos movimentos prévios pela democratização e reforma do ensino superior. A segunda explora o projeto de educação superior com viés neoliberal implementado pelas ditaduras do Cone Sul. A terceira e a quarta partes descrevem e analisam a implementação de políticas e legislação voltadas à educação superior do Brasil e do Chile.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade de São Paulo - Programa de Pós-graduação em Integração da América Latinapt-BR
dc.relationhttps://www.revistas.usp.br/prolam/article/view/144400/156884-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Cecília Brancher de Oliveirapt-BR
dc.sourceBrazilian Journal of Latin American Studies; v. 17 n. 33 (2018); 79-100pt-BR
dc.sourceBrazilian Journal of Latin American Studies; Vol. 17 No. 33 (2018); 79-100en-US
dc.source1676-6288-
dc.source1676-6288-
dc.subjectcivil-military dictatorshipen-US
dc.subjecthigher educationen-US
dc.subjectpublic universityen-US
dc.subjectuniversity reformen-US
dc.subjecteducationen-US
dc.subjectDitadura Civil-Militarpt-BR
dc.subjectEnsino Superiorpt-BR
dc.subjectUniversidade Públicapt-BR
dc.subjectReforma Universitáriapt-BR
dc.subjectEducação.pt-BR
dc.titleReforma e resistência: impactos estruturais e subjetivos das ditaduras civil-militares brasileira (1964 – 1985) e chilena (1973 – 1990) nas universidades públicas: Impactos estruturais e subjetivos das ditaduras civil-militares brasileira (1964 – 1985) e chilena (1973 – 1990) nas universidades públicaspt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Integração da America Latina - PROLAM/USP - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.