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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorOliveira Buriti, Catarina de-
dc.creatorAguiar, José Otávio-
dc.date2009-
dc.date.accessioned2023-03-28T18:48:41Z-
dc.date.available2023-03-28T18:48:41Z-
dc.identifier1984-3356-
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193317383010-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240988-
dc.description"Reconhecendo as dificuldades enfrentadas pelos professores de história que atuam nas escolas públicas estaduais de Campina Grande-PB, em abordar, em sala de aula, a história do chamado Oriente Distante, sobretudo pela escassez e pela pouca acessibilidade dos manuais didáticosdedicados ao tema em todo o território nacional, objetivamos, através deste trabalho, estabelecer parcerias entre a Unidade Acadêmica de História e Geografia e as escolas públicas do Ensino Médio de Campina Grande, para orientar a elaboração de estratégias de ensino de história do Japão, da China e da Índia. Para tanto, com base na realização de um diagnóstico sobre a ocorrência desses temas nos conteúdos programáticos das escolas, promovemos parcerias de pesquisa e elaboração de manuais didáticos acessíveis a alunos e professores do Ensino Médio do Colégio Estadual da Prata. Essa parceria foi realizada através de reuniões periódicas e da realização de oficinas temáticas com alunos e/ou professores a respeito dos conteúdos em pauta. A partir dessa pesquisa foi possível diagnosticar as dificuldades enfrentadas pelas escolas públicas para o ensino de temas específicos que ainda constam timidamente nos livros didáticos e que, em geral, requerem uma infraestrutura e uma formação complementar específica para os docentes."-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherUniversidade Estadual de Londrina-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1933-
dc.rightsAntíteses-
dc.sourceAntíteses (Brasil) Num.3 Vol.2-
dc.subjectHistoria-
dc.subjectEnsino-
dc.subjectHistória-
dc.subjectMetodologias-
dc.subjectOriente Distante-
dc.titleIncursões de Clio na Terceira Margem do Ocidente: experiências de pesquisa sobre o ensino de história do Oriente em uma escola pública de Campina Grande -PB-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Letras e Ciências Humanas - CLCH/UEL - Cosecha

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