Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
![logo CLACSO](/image/logo-clacso-esp.png)
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240827
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Costa, Maria Paula | - |
dc.date | 2013 | - |
dc.date.accessioned | 2023-03-28T18:48:28Z | - |
dc.date.available | 2023-03-28T18:48:28Z | - |
dc.identifier | 1984-3356 | - |
dc.identifier | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193329447004 | - |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240827 | - |
dc.description | "Este artigo tem por objetivo analisar como os professores que participaram do Programa de Desenvolvimento Educacional do Paraná (PDE) mobilizaram seus saberes docentes para a leitura e apropriação na prática do cotidiano escolar das Diretrizes Curriculares da Educação Básica de História do Estado do Paraná (DCEs). Para tanto a principal fonte de pesquisa foram às respostas de um instrumento de investigação que procurou compreender os usos, significados, dificuldades e negação deste texto curricular oficial. A proposta de ensino das DCEs está vinculada as discussões da área de investigação denominada, Educação Histórica, especificamente aos estudos teóricos de Jõrn Rüsen sobre consciência histórica. Neste sentido, buscamos desvendar os diferentes significados atribuídos pelos professores e seu impacto no trabal ho docente no âmbito escolar." | - |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | pt | - |
dc.publisher | Universidade Estadual de Londrina | - |
dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1933 | - |
dc.rights | Antíteses | - |
dc.source | Antíteses (Brasil) Num.12 Vol.6 | - |
dc.subject | Historia | - |
dc.subject | Ensino de história | - |
dc.subject | Currículo e educação histórica | - |
dc.subject | Formação continuada de professores | - |
dc.title | O Ensino de História no século XXI: a perspectiva dos professores participantes do Programa de Desenvolvimento Educacional do Paraná (PDE) em relação às Diretrizes Curriculares da Educação Básica de História (DCEs) | - |
dc.type | artículo científico | - |
Aparece en las colecciones: | Centro de Letras e Ciências Humanas - CLCH/UEL - Cosecha |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.