Mil horas para quê? A prática como componente curricular na Licenciatura em História

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Pereira do Nascimento, Álvaro	-
dc.date	2013	-
dc.date.accessioned	2023-03-28T18:48:28Z	-
dc.date.available	2023-03-28T18:48:28Z	-
dc.identifier	1984-3356	-
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193329447003	-
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240826	-
dc.description	"O artigo analisa as resoluções governamentais que reorientam os cursos de licenciatura, descreve a realidade existente até aquele momento e as dificuldades encontradas para efetivá-Ias e finalmente sugere maior diálogo dos historiadores das áreas mais consagradas com a produção acadêmica dos seus colegas do Ensino de História."	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	pt	-
dc.publisher	Universidade Estadual de Londrina	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1933	-
dc.rights	Antíteses	-
dc.source	Antíteses (Brasil) Num.12 Vol.6	-
dc.subject	Historia	-
dc.subject	Licenciatura	-
dc.subject	Ensino de História	-
dc.subject	Componente Curricular	-
dc.subject	Prática e Teoria do Ensino	-
dc.title	Mil horas para quê? A prática como componente curricular na Licenciatura em História	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Centro de Letras e Ciências Humanas - CLCH/UEL - Cosecha

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