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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorTeté Ramos, Márcia Elisa-
dc.date2012-
dc.date.accessioned2023-03-28T18:48:23Z-
dc.date.available2023-03-28T18:48:23Z-
dc.identifier1984-3356-
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193325796009-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240783-
dc.description"Problematiza o que os alunos de Ensino Médio (14-19 anos) pensam sobre a história e o ensino de história em um espaço virtual. A partir do Orkut, rede de relacionamentos virtuais, investiga as comunidades virtuais vinculadas à discussão sobre a história e seu ensino, destacando os comentários postados em fóruns (instância de debates de determinado tema). Discute a natureza das fontes virtuais e justifica a sua utilização como material de pesquisa histórica. Considera as novas formas de se pensar a realidade no construto identitário/comunitário do sujeito que vivencia a cibercultura e logo após, destaca o significado que os internautas imprimem à história e ao seu ensino, em especial, o "sentido prático" deste campo de conhecimentos e/ou disciplina escolar."-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherUniversidade Estadual de Londrina-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1933-
dc.rightsAntíteses-
dc.sourceAntíteses (Brasil) Num.10 Vol.5-
dc.subjectHistoria-
dc.subjectJuventude-
dc.subjectEnsino Médio-
dc.subjectCultura Midiática-
dc.subjectEnsino de História-
dc.subjectComunidades Virtuais-
dc.titleO estudante de Ensino Médio nas comunidades virtuais "eu amo história" e "eu odeio história" e uma questão antiga: para quê serve a história?-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Letras e Ciências Humanas - CLCH/UEL - Cosecha

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