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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240723Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Freire França, Fabiane | - |
| dc.creator | Calsa, Geiva Carolina | - |
| dc.date | 2011 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-28T18:48:19Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-28T18:48:19Z | - |
| dc.identifier | 1984-3356 | - |
| dc.identifier | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193318022001 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240723 | - |
| dc.description | "O objetivo deste estudo consiste em investigar as representações sociais de gênero de professores e professoras que atuam em 5ª e 6ª séries de uma escola pública da cidade de Sarandi/PR. Em razão da importância política e social da discussão sobre gênero foram levantadas as seguintes problematizações: Quais as representações sociais de professores e professoras a respeito de gênero? Esse conceito pode ser repensado por meio de uma intervenção pedagógica? Para tanto, realizamos entrevistas com os/as docentes e um processo de intervenção pedagógica com discussões em grupo com o intuito de repensar o gênero em um contexto sóciohistórico que produz relações de poder. Tomouse como fonte de dados as verbalizações dos professores e das professoras antes, durante e depois do processo de intervenção pedagógica. Os resultados deste artigo apontaram um movimento de opiniões e definições do conceito de gênero apresentado pelos/as professores/ as após o processo de intervenção pedagógica diferente de sua postura inicial. Esse movimento evidenciou uma abertura maior à compreensão do conceito de gênero contrário às representações iniciais dos sujeitos. Consideramos que tais resultados revelam a necessidade de maiores discussões sobre o gênero no ambiente escolar." | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | pt | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Londrina | - |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1933 | - |
| dc.rights | Antíteses | - |
| dc.source | Antíteses (Brasil) Num.7 Vol.4 | - |
| dc.subject | Historia | - |
| dc.subject | Pr | - |
| dc.subject | gênero | - |
| dc.subject | Brasil | - |
| dc.subject | Sarandí | - |
| dc.subject | Educação | - |
| dc.title | A problematização dos saberes de gênero no ambiente escolar: uma proposta de intervenção à formação docente | - |
| dc.type | artículo científico | - |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Letras e Ciências Humanas - CLCH/UEL - Cosecha | |
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