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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBERMUDEZ, GONZALO MIGUEL ANGEL-
dc.creatorGARCÍA, LÍA PATRICIA-
dc.creatorCISNERO, KAREN GIMENA-
dc.date2020-
dc.date.accessioned2023-03-27T20:14:50Z-
dc.date.available2023-03-27T20:14:50Z-
dc.identifier1415-2150-
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129563005009-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240557-
dc.description"En este artículo problematizamos el concepto de ciudadanía democrática dado el impacto de las desigualdades sociales en el sistema educativo y, desde una perspectiva política de la alfabetización científica, cuestionamos visiones simplistas sobre la emancipación ciudadana. Con el objetivo de caracterizar cómo ocurren procesos de construcción de ciudadanía crítica y alfabetización científica tendientes a la transformación social, realizamos una investigación de desarrollo en aulas de ciencias naturales. Siguiendo una metodología cualitativa, configuramos casos en función de problemáticas socioambientales relativas a salud y ambiente (huerto agroecológico, dengue/chikungunya/zika y biodiversidad). Así, analizamos, reconocemos y reflexionamos sobre una Didáctica en el territorio de lo público que, desde un abordaje curricular intersticial y de borde, contextualiza las prácticas de enseñanza en problemáticas socioambientales cotidianas."-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295-
dc.rightsEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências-
dc.sourceEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Vol.22-
dc.subjectEducación-
dc.subjectHuerta escolar-
dc.subjectEducación para la Salud-
dc.subjectEnseñanza de la Ecología-
dc.titleDIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS PARA UNA CIUDADANÍA CRÍTICA. REFLEXIONES Y PRÁCTICAS CONTEXTUALIZADAS PARA PROBLEMÁTICAS DE AMBIENTE Y SALUD-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha

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