Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/238869
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Torres, Lola | - |
dc.date | 2022-10-13 | - |
dc.date.accessioned | 2023-03-27T19:50:56Z | - |
dc.date.available | 2023-03-27T19:50:56Z | - |
dc.identifier | http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/sys/article/view/11166 | - |
dc.identifier | 10.34096/sys.n41.11166 | - |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/238869 | - |
dc.description | Aprender un idioma es un proceso que conlleva tiempo, práctica, formación y reflexión. Aprender a ser profesor de idiomas también. Este camino supone una experiencia única, indispensable y personal pero que, sin duda, puede enriquecerse notablemente si se acompaña de una guía como 101 preguntas para ser profe de ELE. Introducción a la lingüística aplicada para la enseñanza del español, de María Méndez Santos. Se trata de un completo manual dirigido a profesores que estén iniciando su formación en la enseñanza del español, pero también resulta útil para docentes con experiencia que quieran actualizarse y contar con una guía de referencia a la hora de revisar prácticas y aprender de ellas. | es-ES |
dc.description | Learning a language is a process that requires time, practice, training and reflection. Learn to be a language teacher too. This path is a unique, essential and personal experience but one that, without a doubt, can be significantly enriched if it is accompanied by a guide such as 101 questions to be an ELE teacher. Introduction to linguistics applied to the teaching of Spanish, by María Méndez Santos. It is a complete manual aimed at teachers who are starting their training in teaching Spanish, but it is also useful for experienced teachers who want to update themselves and have a reference guide when reviewing practices and learning from them. | en-US |
dc.format | application/pdf | - |
dc.format | text/html | - |
dc.language | spa | - |
dc.publisher | Instituto de Lingüística. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires | es-ES |
dc.relation | http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/sys/article/view/11166/10713 | - |
dc.relation | http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/sys/article/view/11166/10728 | - |
dc.rights | Derechos de autor 2022 Signo y seña | es-ES |
dc.source | Signo y seña; Núm. 41 (2022): Enero-Junio | es-ES |
dc.source | Signo & Seña; No 41 (2022): Enero-Junio | en-US |
dc.source | 2314-2189 | - |
dc.title | Reseña de 101 preguntas para ser profe de ELE. Introducción a la lingüística aplicada para la enseñanza del español | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Aparece en las colecciones: | Secretaría de Investigación y Posgrado - SIPFyL/UBA - Cosecha |
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