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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/238268
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorDomingo Segovia, Jesús-
dc.creatorMartos, Lorena Domingo-
dc.creatorMartos Titos, Alberto-
dc.date2017-07-20-
dc.date.accessioned2023-03-27T19:43:14Z-
dc.date.available2023-03-27T19:43:14Z-
dc.identifierhttp://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/5159-
dc.identifier10.34096/riice.n41.5159-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/238268-
dc.descriptionEl artículo muestra una herramienta para establecer crono-topografías de las trayectoriasprofesionales de docentes e instituciones educativas, el biograma. Disponer deun hilo argumental o línea de tiempo es clave para hablar y comprender procesos dedesarrollo profesional y anticipar posibles líneas de mejora. Un biograma muestrauna síntesis que esquematiza una historia de vida y desarrollo profesional, aportandoelementos espacio-temporales, dimensiones clave, hitos y personas relevantes en unalínea de tiempo. Lo que es clave tanto para comprenderla, como para profundizardialécticamente sobre ella. El artículo, aparte de esta justificación teórica, ofrece ejemplificaciones prácticas de cómo se puede elaborar y utilizar esta herramienta.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherSubsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBAes-ES
dc.relationhttp://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/5159/4663-
dc.sourceRevista del IICE; Núm. 41 (2017); 81-96es-ES
dc.source2451-5434-
dc.source0327-7763-
dc.titleLos biogramas como trama y oportunidad para ubicar y comprender los procesos de desarrollo profesional e identitarioes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Secretaría de Investigación y Posgrado - SIPFyL/UBA - Cosecha

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