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  1. Repositorio institucional de CLACSO
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  3. Argentina
  4. Secretaría de Investigación y Posgrado - SIPFyL/UBA - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/238256
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorHomar, Amalia-
dc.creatorAltamirano, Gisela-
dc.creatorUlrich, María del Carmen-
dc.creatorFrancisconi, Alfonsina-
dc.creatorDalinger, Paula Mariana-
dc.creatorPujol, Gabriela-
dc.creatorVillanueva, Mario-
dc.creatorAlarcón, María Belén-
dc.creatorBordón, María Eugenia-
dc.date2016-12-01-
dc.date.accessioned2023-03-27T19:43:13Z-
dc.date.available2023-03-27T19:43:13Z-
dc.identifierhttp://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/4134-
dc.identifier10.34096/riice.n40.4134-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/238256-
dc.descriptionEn este trabajo presentamos resultados parciales de nuestra investigación, “La inclusión social y educativa en la educación secundaria de jóvenes y adultos en Argentina en el contexto de las políticas estatales 2004-2013. Un estudio en tres provincias argentinas: Entre Ríos, Córdoba y Chaco”.Nos focalizamos en la educación secundaria de jóvenes y adultos en el período estudiado, porque creemos que es interpelada por las políticas estatales de inclusión social y educativa cuyo marco normativo está sostenido en la Ley de Educación Nacional y en resoluciones y documentos del Consejo Federal de Educación así como en normativas provinciales.Analizamos las relaciones que se establecen entre la definición de políticas educativas para la modalidad y los modos de gestión de los funcionarios que conducen la educación de jóvenes y adultos en las tres provincias. Triangulamos datos obtenidos en entrevistas a ellos con el análisis de normativas y documentos oficiales nacionales y provinciales. Organizamos esta presentación en tres ejes: educación permanente de jóvenes y adultos; los sujetos, sus trayectorias y las políticas de inclusión; y las instituciones y las propuestas curriculares.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherSubsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBAes-ES
dc.relationhttp://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/4134/3734-
dc.sourceRevista del IICE; Núm. 40 (2016); 83-98es-ES
dc.source2451-5434-
dc.source0327-7763-
dc.titleLa educación secundaria de jóvenes y adultos: tensiones entre los discursos de gestión y las definiciones de política educativa de la modalidades-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Secretaría de Investigación y Posgrado - SIPFyL/UBA - Cosecha

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